Problema
* É possível o professor querer ensinar usando apenas o giz e o quadro-negro e negar os benefícios do uso da internet e da música? Em que medida pode -se usar essas possibilidades pedagógicas nas aulas de Inglês?
Hipótese
* Usar música e internet no desenvolvimento de diferentes atividades curriculares em aulas de inglês, contribui no processo ensino-aprendizagem.
Objetivos
Objetivo geral
* Refletir sobre o novo papel do educador no processo ensino-aprendizagem, respondendo ao porquê das tecnologias na Escola.
Objetivos específicos
*Mostrar aos alunos, as possibilidades de se trabalhar como auxílio da música e da internet;
*Propor uma nova metodologia educacional com outras ferramentas de trabalho (música e internet);
*Apresentar aos alunos o lado positivo e também olado negativo dos conteúdos da internet, para que eles sejam capazes de decidir quais sites podem ser "navegados" para fins educacionais;
* Provar que o professor é a chave principal na sala de aula, e que a música e a internet são apenas apois tecnológicos;
* proporcionar aos alunos atividades culturais, exercitando a criatividade, e lazer com auxílio de novas tecnologias;
Justificativa
Já não é mais só na escola que o educando aprende. É também na mídia, é importante mostrar que as tecnologias são ótimas ferramentas de trabalho.A música e a internet estão presentes na escola não tanto por aparatos físicos, mas pela cultura de uma geração que compartilha a emoção, o interesse, o inesperado, o entretenimento.
A linguagem da música e da internet é sintética, isto é, pode apresentar, em pouco tempo, por meio de uam combinação de imagens, sons, texto escrito, situações muito complexas. A música e a internet estão presentes no cotidiano da família , das instituições de trabalho e lazer, como não imaginar no processo educativo?
Metodologia
* Pesquisa em diversos sites;
* Leitura de textos, reportagens, livros sobre a história da música e da internet no Brasil;
* Visitas à Emissoras de Rádio da Região Serrana e do litoral catarinense;
* Exibição de filmes educativos nas aulas de inglês;
* Promover palestras com radialistas e outros profissionais da área da comunicação;
